Il percorso di incontri si definisce con il cliente in seguito al primo colloquio di consulenza ed ha lo scopo di fornire: 

• un supporto strumentale in situazioni di difficoltà o di riconosciuto disturbo dell’apprendimento;

• un approccio funzionale alla ri-educazione dell’ambiente familiare;

• supervisione ed accompagnamento ad insegnanti, educatori nonché operatori socio-assistenziali e del terzo settore che vogliano rivedere il loro assetto professionale o condividere una particolare situazione lavorativa.